香港的XR教育方案正在切實改變課堂面貌：學生不再坐著聽講，而是戴上VR頭盔走進虛擬化學實驗室、歷史場景，或親身體驗護理、建造安全等職業的日常工作。根據PwC（羅兵咸永道）2020年全球調研，沉浸式VR學習的學生比課室學習快4倍、比電子學習投入度高4倍——這是VTM Digital行政總裁淘滿勳在接受《香港01》訪問時引用的核心數據，亦是VTM推展XR教育方案的出發點。
運用XR技術提供各種內容 與業界人士溝通了解期望
淘滿勳表示，VTM採用的XR（延展實境）技術，是透過擴VR（虛擬實境）、MR（混合實境）及AR（擴增實境）提供與STEM相關的教學內容。其中VR主要以電腦繪圖製成，而MR及AR的重點則在於由電腦製造出可以與真實世界互動及重疊的內容。除了教育界之外，VTM同時提供不同範疇的內容，例如建築工程、職業安全健康和各類型軟技能。
他又提到，VTM十分重視所提供的內容，因此每次製作之前都會與客戶或相關專業人士溝通。以教育界為例，就會與相關教師或大專院校教授討論，了解他們對學生學習成果的期望，然後將之轉化成XR內容提供給學校。
XR模擬化學實驗反應 將學生帶入歷史場景
VTM過往曾開發不同學科的XR教學內容，淘滿勳舉例，透過XR除可讓學生模擬一般化學實驗，更可透過XR模擬各種化學實驗反應。另外，傳統上歷史科都是由教師講授歷史事件，然後靠學生自行想像，但XR可以將學生直接帶到不同歷史場景，成為旁觀者，親身感受歷史故事。
調研證沉浸式體驗提高學習體驗
淘滿勳引用由PwC（羅兵咸永道）發布的調研報告，指出使用沉浸式體驗學習的學生，學習速度比一般課室學習的學生快4倍，其投入程度亦比使用一般電子學習的學生高4倍，說明沉浸式教學可以提升學生的學習成果、記憶力及專注度等。他又提到教師使用沉浸式體驗進行教學雖然教學時間相若，但由於學生可以學得更多，變相事半功倍，提高教學效率，「係一個非常好的結果」。
VTM將XR技術應用於正向教育 學習換位思考和感恩
除了一般學術學科外，XR技術亦可以應用於正向教育及生涯規劃。以VTM提供的正向教育內容為例，指同學戴上VR眼鏡後，會被帶到與他們生活最貼近的學校場景，與虛擬的同學、老師或校工等人互動。淘滿勳相信，效果比一般德育課只由教師單向教授內容更佳。
例如其中一個情景是同學在虛擬校園中見到老師手持一大疊簿，同學要決定會否主動上前協助老師，讓同學親歷其境學習換位思考及感恩，明白自己的一言一行都會影響自己和他人，從中反省自己是否需要作出改變，鼓勵同學正向思考。
至於生涯規劃，他認為某些職業例如護理人員、空中服務員、地盤安全主任等難以安排學生實習，而XR就可以作為輔助，讓學生有機會嘗試不同職業的工作，啟發學生規劃未來升學及就業的道路。
最後，淘滿勳亦強調VTM提供的內容均根據香港現實狀況製作，在場景、語言及文化等各方面都花了不少心思，令使用者更投入體驗、學習效果更佳。
什麼是XR教育方案？VR、AR與MR在香港課堂的定義與區別
XR教育方案（延展實境教育）是指利用VR（虛擬實境）、AR（擴增實境）及MR（混合實境）技術，將學習內容轉化為沉浸式互動體驗的教學方法。在香港中學及職業培訓情境中：VR讓學生完全進入虛擬場景（如實驗室、職業工作環境）；AR在真實課室疊加數碼內容；MR則讓虛擬物件與真實環境交互。VTM的XRA平台整合三種技術，以一套設備支援多種學科需求。
XR教育在香港的實際應用：學校如何開始？
淘滿勳在訪問中提到的沉浸式教育理念，已在多所香港學校透過VTM的XRA平台付諸實踐。VTM的做法並非向學校推銷一套固定的科技產品，而是從課程需求出發，與老師及科主任共同設計適合香港課程框架的XR內容。
根據勞工處職業安全健康部的指引，建造業僱主須確保所有工人在上崗前完成相關安全培訓。建造業議會（CIC）亦持續更新建造安全培訓的認可標準，企業可參考 CIC 官方文件制定培訓計劃。
以下是各類科目常見的XR應用場景，反映香港學生真實的學習需要：
理科與STEM：化學反應模擬、物理現象可視化、安全操作實驗室程序——讓學生在零風險環境中反覆嘗試，建立正確的實驗習慣。
生涯規劃：護理人員出診場景、地盤安全主任日常工作、空中服務員緊急應變——讓學生親身體驗不同職業，突破實習機會不足的局限。
正向教育：以虛擬校園場景培養換位思考，讓學生在低風險的沉浸環境中學習社交判斷與情緒調節，比傳統德育課堂更能引發真實反思。
公民與人文教育：歷史場景重現、社區環境議題模擬——將抽象概念轉化為可感知的體驗，提升學生對公民責任的理解。
資助途徑：學校如何以較低成本引入XR教學
資金是學校引入新科技的主要考量。香港現時有多個資助計劃支持學校採用XR教育技術：
優質教育基金電子學習配套計劃：基金已預留五億港元，推展22個涵蓋VR、AR、AI及元宇宙技術的項目，適用於不同學習階段及學科。2025至2026年度分批推出，學校可按校本需要選擇合適項目。
公帑資助學校專項撥款（QEF School-Based）：政府資助中、小學、幼稚園及特殊學校，透過簡便程序申請推行校本課程設計及學生支援措施，包括相關科技採購。
VTM協助學校了解各資助計劃的申請條件，並提供文件支援，讓老師專注於教學設計，而非行政工作。
常見問題（FAQ）
有興趣將XR技術引入貴校課程？VTM提供免費示範，可根據貴校的科目及年級需要度身安排體驗。
XR教育方案 vs 傳統課堂教學：學習成效比較
| 比較維度 | 傳統課堂教學 | XRA沉浸式XR教育方案 |
|---|---|---|
| 學習速度 | 基準 | 快4倍（PwC 2020年全球調研） |
| 學生投入度 | 基準 | 高4倍（PwC 2020年全球調研） |
| 課堂參與度 | 約70% | 升至95%（匯基書院案例） |
| 高危/難重現場景 | 圖片或講述，難以代入 | 安全模擬真實情境（實驗室、職業環境） |
| 生涯規劃體驗 | 文字描述職業 | 第一人稱職業場景模擬 |
| 課程定制 | 固定教材 | 與教師共同設計港本課程內容 |
參考：教育局課程發展處STEM及跨學科學習指引支持學校引入互動式科技教學工具。
